magisterz

October 2, 2017

Nästa uppgift är…

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 9:00 am

här, kan man säga. Ni har möjlighet att göra den muntligt (en och en; diskussionsgrupp) eller skriftligt. Var noga med att skriva när ni ska göra den, jag kommer att ha namnlistorna redo att fylla i.

Varsågod!

“Hur Förintelsen och andra folkmord kunde äga rum? Man kan tänka på att olika orsaker kan vara ideologiska,politiska,psykologiska och ekonomiska. Orsaker kan bero på enskilda människor,organisationer och landets styrelseform.”

Eller

“Beskriv en händelse eller person/organisation som har haft betydelse för omvärlden på ett positivt plan, tiden efter 1945. Motivera ditt val”

Advertisements

September 20, 2017

Mer tips från elever

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 6:49 am

En förenklad bild av händelserna mellan 1900 – 1933

https://www.youtube.com/user/Webzwithaz

 

Lite om Japans historia här:

September 16, 2017

And now this…provfrågor + tips

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 10:28 am
Tags: , ,

Provfrågor till första och andra världskriget.

 

  1. Som orsaker till första världskrigets utbrott brukar man bland annat

nämna dessa två:

 

* Redan innan första världskriget bröt ut fanns det två stora allianser av

europeiska länder. Länderna inom de två allianserna lovade att hjälpa

varandra om det blev krig.

* Den 28 juni 1914 blev den österrikiske tronföljaren Franz Ferdinand

skjuten i Sarajevo. Detta kallas skotten i Sarajevo.

 

Uppgift: Resonera om hur skotten i Sarajevo och allianssystemet i Europa

bidrog till första världskriget.

 

Tänk på att:

  • Använd historiska exempel när du förklarar varför kriget bröt ut.
  • Orsakerna kan hänga ihop och påverka varandra.

 

  1.  I det tyska valet år 1932 fick det nazistiska partiet nästan 40 procent

av rösterna. År 1933 blev Hitler rikskansler i Tyskland. Kort därefter

avskaffade nazisterna demokratin och införde diktatur i Tyskland.

 

Uppgift: Resonera kring orsakerna till att nazistpartiet kunde ta makten i

Tyskland.

 

Använd dig av följande punkter i din diskussion:

 

* Den politiska och ekonomiska situationen i Tyskland under 1920- och

30-talen.

*Hitlers egenskaper och beslut.

* Idéer och värderingar som fanns i det tyska samhället.

* Propaganda.

 

Ser du några paralleller med situation i världen idag? Motivera!

 

Tips kring filmer som handlar om Andra Världskriget:

Här skulle man kunna skriva sida upp och sida ner med bra film som handlar om denna stora händelse, men jag plockar fram ett par.

Schindler´s list – handlar om hur Förintelsen utvecklas och en mans kamp om att rädda så många som möjligt

Pianisten – handlar om Förintelsen och en överlevande polsk jude

Rädda menige Ryan –  en krigsfilmsklassiker

Flag of our fathers / Iwo Jima – två filmer som belyser kriget som utspelar sig i Stillahavsområdet. Handlar om samma plats (ön Iwo Jima) men sett från amerikanska och japanska ögon. Samma regissör som gjorde bägge.

Stalingrad – en brutal skildring av kriget på Östfronten

Undergången – en skildring av Hitlers sista dagar i bunkern.

Kapten Corellis mandolin – en kärlekshistoria förlagd i konfliktens Grekland.

Krigets unga hjärtan – en serie om 4 vänner vars liv påverkas kraftigt av AVK.

September 13, 2017

Eleven tipsar om…

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 7:05 am

nyttiga videokanaler kring det vi läser just nu. Tack William E!

https://www.youtube.com/channel/UCUcyEsEjhPEDf69RRVhRh4A
The Great War
Går igenom WW1 vecka för vecka exakt 100 år efter händelserna. Har även specialepisoder där de går igenom vissa länder ex. Italien samt vissa historiskt viktiga personer som Mussolini och Hitler.
https://www.youtube.com/channel/UCHdluULl5c7bilx1x1TGzJQ
Feature History går igenom olika historiska händelser, som Meijis väg till makten i Japan, 30åriga kriget eller eller hur Saddam’s Irak föll, på ett ganska generellt plan.
https://www.youtube.com/channel/UClfEht64_NrzHf8Y0slKEjw
Alternate History är fiktion och teori om hur det skulle vara om exempelvis Södern vunnit det amerikanska inbördeskriget.

September 12, 2017

Ännu mer tips om Mellankrigstiden och Andra Världskriget

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 8:56 am

benito-mussolini

Hej!

Nedan har ni en del länkar som kan vara till nytta nu när vi läser om Mellankrigstiden och Andra Världskriget. Be prepared!

Kortfattat om Mellankrigstiden, se länk till texten!

https://docs.google.com/document/d/1rEEHwRCkWnZ4UOydgOq9xe6Odhwj7WKSKCPB-E3iqOs/edit

 

Tips på sidor och presentationer- Andra världskriget

 

YouTube- Joakim Wendell, andra världskriget (del ett och del två)

https://drive.google.com/file/d/0B1AkOcJeI_T5SDdfT2Z3eVlrekE/view – min egen kortfattad genomgång i powerpoint form.

www.levandehistoria.se/fakta-om…/andravarldskriget

 

www.historia2.se/historia123/?p=560‎

 

https://www.youtube.com/watch?v=kTT-XcwI48I#t=491

 

http://so-rummet.se/content/forsta-varldskriget-bakgrunden

 

September 5, 2017

Filmtips – Första världskriget

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 8:07 am

Hej alla!

Denna konflikt resulterade i ett antal filmer och serier genom åren. Att lista alla skulle ta tid, så jag försökte få ner en del här i inlägget. Håll till godo!

All quiet on western front – sök denna på youtube, någon har lagt hela filmen ut. Mycket sevärd film som har väldigt starkt budskap

En långvarig förlovning – fransk filmen som handlar om ett par som skiljs åt när kriget bryter ut och han går MIA.

Flyboys – handlar om flygare i denna konflikt

Red Baron – handlar om baron von Richthoffen, bästa tyska flygaresset. En hel del action och även en kärlekshistoria bredvid.

I krig och kärlek – handlar om Ernest Hemingway och hans äventyr som soldat i Italien, en kärlekshistoria finns även här.

The Trench – som namnet själv säger det handlar det om hur de som stred i skyttegravar hade det.

Slaget vid Passendale – en brutal skildring av slaget med en etisk touch

The Lost battalion – handlar om slutet av Första världskriget, sett ur amerikansk perspektiv.

August 30, 2017

Lite “nyttigt” för åk 9

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 1:28 pm
Tags: , , ,

Hej Åk 9!

FWBWHJPGHHILWS8.MEDIUM

Det börjar bli dags att ta sig an Första världskriget. Ett krig som har haft betydelse för världen ända in till vår tid. Det skapade många tekniska framsteg, men även bevisat mänsklig dumhet. Ovan har jag publicerat en bild som föreställer skyttegravar i modelform – dessa skyttegravar var mångas verklighet i flera år.

För att förbereda er till nästa veckas genomgångar så föreslår jag att ni tittar på en video från Educreations som jag har gjort. Denna heter kort och gott “Första Världskriget”.

Lite fler flippar ni kan ha nytta av:

https://youtu.be/O8gHhhMbPWE – kort presentation av läraren Mathias Axelsson

Samt:

http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/forsta-varldskriget – en portal med artiklar, länkar och filmer (scrolla nedåt)

En intressant bild som belyser nationalismen idag hittar ni här:

1406583304721_wps_2_FILE_PHOTO_Today_marks_th

Håll till godo! /Mr J

May 10, 2017

Båten (lite etik och moral)

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 9:53 am
“Båten”
Det är en stormig natt och vågorna är höga. Det är kallt och mörkt. Plötsligt smäller det till!! Fartyget Afrodite har krockat med ett isberg och vatten börjar forsa in!  På fartyget finns enbart en livbåt som har plats för 6 personer. Det är 10 personer ombord! Kom ihåg! Detta är bara en skriftlig diskussionsuppgift där ni ska resonera om olika konsekvenser.
Din uppgift nu är att resonera om vilka som ska få följa med på livbåten och varför samt motivera varför du lämnar vissa.
Elsa: 82 år och pensionär. Hon är farmor till tre pojkar och hon bor med sin hund Lotten. På fritiden tycker hon om att baka och kolla på skräckfilm.
Nils: 44 år. Jobbar som brandman. Han bor med sin man Per och deras 3-åriga dotter Wilma. På fritiden styrketränar och springer han.
Rebecka: 19 år.  Hon pluggar till att bli arkietekt och på fritiden driver hon en modeblogg med ganska många läsare.
Klas: 35 år. Han har haft lite problem med narkotika och alkohol i sitt liv, men just nu ser det ut som att han börjar få ordning på sitt liv. Han arbetar på en bensinmack och på fritiden gillar han att laga mat och vara med sina vänner.
Nina: 40 år. Jobbar som sjuksköterska och är ensamstående mamma till Fanny. Hon tycker om att resa, simma och vara med sin dotter.
Fanny: 4 år. Går på förskola. Tycker om att klä ut sig till prinsessa, bygga kojor och älskar alla sorters djur. Hennes största önskan är att få en hund.
Göran: 57 år. Yrkesmilitär. Han har en fru och två vuxna barn som numera flyttat hemifrån. På fritiden dansar han bugg, fiskar och tycker om att vara i naturen.
Knut: 13 år. Går i åk 6. Han bor med sin pappa och sin storebror och deras två katter. Han tycker om att spela TV-spel, lyssna på musik och att spela fotboll.
Kerstin: 45 år. Framstående forskare. Hon har upptäckt många nya saker som gjort att man kunnat utveckla medicner ännu mer. Hon är ensamstående och på fritiden tycker hon om att läsa, spela tennis och gå på teater med sina vänner.
Musse: 20 år. Ensamkommande flykting från ett krigsdrabbat land. Han pluggar in gymnasiet på Komvux och drömmer om att bli läkare. Han har hamnat med lite bråkiga kompisar i Sverige, men han hoppas på att hitta “bättre” vänner nu när han börjat plugga.

May 2, 2017

Åk 8 detta är för er

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 7:38 am

Det har blivit dags för era muntliga prov kring hinduismen och buddhismen. Jag har samlat en del länkar för er, likaså era diskussionsfrågor för provet finns här. Som vanligt bestämmer du själv om du vill ta del av all material eller om du endast nöjer dig med anteckningarna från lektionstiden.

Jag har gjort två kortfattade presentationer på Educreations gällande hinduismen och buddhismen, dessa hittar du i den kursen du förhoppningsvis la dig till 🙂

Digilär har i “Religionskunskapen” avsnittet “Världsreligionerna” där de tar upp hinduismen och buddhismen. Likaså avsnittet “Etik” kan vara bra att titta igenom där första två kapitel är av vikt.

Nedan ser du en uppsjö av länkar som täcker ämnesområdet:

Hinduism

http://so-rummet.se/content/kortfattat-om-hinduismens-grunder

http://so-rummet.se/content/hinduismens-aldsta-historia-och-grunder

http://so-rummet.se/content/viktiga-begrepp-inom-hinduismen

http://so-rummet.se/content/hinduismen-del-1-historia-lara-och-tro

http://so-rummet.se/content/hinduismen-del-2-handlingar-och-uttryck

Buddhism

http://so-rummet.se/content/lattforstaeligt-om-buddhismen

http://so-rummet.se/content/buddhism-siddharta-gautama

http://so-rummet.se/content/buddhismen-en-forelasningsserie

http://www.youtube.com/watch?v=X8RU9OqfKpY

http://www.youtube.com/watch?v=5aKAIJS_4kw

http://www.youtube.com/watch?v=StMCPEN5GUU

Diskussionsfrågorna som ska vara grund för vårt muntliga prov är:

  • Hur ser tro, etik och moral i era religioner? Jämför med kristendomens syn!
  • Hur är synen på Gud? Positiv eller negativ?
  • Vilka övergångsriter finns det? Vilken betydelse har dessa?
  • Hur påverkas samhället av religionerna och tvärtom? Har de en positiv/negativ påverkan? Jämför med kristendomen!
  • På vilket sätt formas livsidentitet?
  • Vilka likheter och skillnader har du lärt dig mellan hinduism och buddism? 

Dharma_Wheel.svg   image

Provfrågorna för 6A är här!

Filed under: Uncategorized — magisterz @ 6:57 am

Hej alla elever i 6A, här kommer frågorna som ni kan förbereda er kring:

Resonera kring synen på Gud i en linjär och i en cyklisk religion. Vad finns det för likheter vad finns det för skillnader?
Hur ser de olika ritualerna ut, vilket syfte har dessa?
Många religioner har levnadsregler, vad anser du om dessa? Hur yttrar sig dessa i Hinduism / Buddhism, hur gör du i Kristendomen?
Dharma_Wheel.svg
Next Page »

Create a free website or blog at WordPress.com.